婴幼儿记忆的发展

记忆是人脑对过去经验的反映，它包括识记、保持、再认和回忆(再现)的过程。

一、记忆的过程

(资料图片仅供参考)

1、识记：是认识和记住事物，并在头脑中留下映像的过程

如:看到西瓜，记住这是一个西瓜

2、保持：是巩固已获得的知识经验

如:西瓜的映像在大脑中留存

3、再认：是指感知过的经验(事物)重新接触时，能把它识别出来

如:在别处看到具有西瓜特征的东西，能认出这是西瓜

4、回忆：是指经验过的事物不在眼前时，能把它重新回想起来

如:当别人在讲述西瓜的形象时，能联想起来，并在脑中浮现

总之，记忆和保持是再认和回忆的前提，而再认和回忆是记忆和保持的结果。

二.记忆的种类

按记忆持时间的长短划分，可分为三种:瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

瞬时记忆：指识记的材料仅呈现一次，保持的时间在1~2s的记忆成为瞬时记忆

如:看见电话号码后马上去拨打

短时记忆：指识记材料保持的时间不超过1~2 min的记忆

如:记住了电话号码去拨打，电话不通时再拨打一次。电话打不通一会再拨时，就忘记了电话号码，需要再查看，这就是最常见的短时记忆

长时记忆：指识记材料保持的时间较长，甚至是终身的记忆。长时记忆通常需要记忆的材料反复呈现(多次复习和运用)

如:自己的生日或子女的生日

一般认为，以上三个记忆是记忆过程的三个阶段。瞬时记忆的材料如果被注意，就进入短时记忆，短时记忆的材料经过重复就转入长时记忆。